Competencias del futuro

“Las generaciones presentes enfrentan un futuro que exige más que conocimientos estáticos: necesitan competencias de futuro que les permitan adaptarse, crear e innovar en un contexto digital y global cambiante”. Así lo asegura la pedagoga Claudia Castellanos Tamez en un artículo, en el que urge a “innovar en la creación de experiencias de aprendizaje que formen a estas generaciones con las herramientas necesarias para enfrentar ese futuro”. Y es que -señala- la irrupción de tecnologías emergentes están redefiniendo el trabajo, la sociedad y la educación misma. Ante ello, sostiene que la innovación debe partir de experiencias de aprendizaje que coloquen al estudiantado en el centro, promoviendo su autonomía y capacidad de autoorganización. “Esto implica diseñar entornos donde las personas no consuman conocimiento. Se trata de que lo creen, lo cuestionen y lo adapten a contextos inciertos”. Castellanos concluye su artículo al señalar que la educación debe ser un puente hacia «un mañana esperanzador, co-creado con tecnologías inteligentes y un compromiso ético hacia la humanidad».

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