Bienestar socioemocional para todos

Es necesario que en las escuelas se cuente con adultos mental y emocionalmente sanos que proporcionen relaciones y entornos de apoyo consistentes y afectuosos para que los niños prosperen; «adultos que puedan modelar el aprendizaje socioemocional». Así lo afirmó la profesora Daniela Labra, directora general de la asociación AtentaMente, quien impartió la conferencia «Cuidándonos cuidamos: habilidades socioemocionales adultas para aulas y escuelas que cuidan», en el marco del 17 Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI) 2024, efectuado el 24 de abril. Labra sostuvo que el desarrollo de las competencias socioemocionales en los educadores es la estrategia para desarrollar las competencias socioemocionales de estudiantes, «rompiendo el  ciclo de pobreza y desigualdad». Al aumentar dichas competencias se creará un ambiente propicio para el aprendizaje, de manera que este mejorará en los niños y las niñas.