Aprendizaje colaborativo en el aula

Las experiencias de aprendizaje colaborativo son aquellas que hacen referencia a las destrezas (individuales y colectivas) necesarias para que los estudiantes asuman las actividades al interior de los equipos. Así lo refiere la docente Aida Flores Serrano, quien destaca que de acuerdo con autores como los hermanos Johnson y Holubec (1999), plantean que estas habilidades cooperativas tienen cuatro niveles: de formación, de funcionamiento, de formulación y de fermentación. También destaca ejemplos de las destrezas cooperativas del nivel formación: realizan transiciones ágiles; mantienen el nivel de ruido; respetan turnos y también las diferentes modalidades de trabajo. En cuanto a las destrezas cooperativas del nivel formulación refiere lo siguiente: gestionan el tiempo de forma eficaz; aceptan y cumplen las tareas asignadas; piden ayuda a los compañeros antes que al docente; llegan a acuerdos y ayudan sin dar respuestas. Flores Serrano recuerda que previo a la enseñanza de estas destrezas cooperativas, es necesario «instaurar una cultura de la cooperación en la que los participantes se reconozcan como grupo y como seres interdependientes».

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