Metacognición y aprendizaje
La metacognición es un conjunto de procesos mentales usados en la realización de una tarea o actividad. Así lo explica el profesor «nos sirve para guiar nuestra ejecución con el fin de hacerla de manera más inteligente, comprendiendo bien lo que hacemos y controlando nuestras estrategias». En un artículo el profesor toma como base una guía de estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora, elaborada por el Ministerio de Educación de Perú. En ese sentido, la metacognición -de acuerdo con la guía del Ministerio de Educación de Perú- «involucra el conocimiento de uno mismo como aprendiz, y la regulación y control de la ejecución para que sea la mejor posible. En el caso de la lectura, la metacognición implica el conocimiento de uno mismo como lector y la regulación y el control de los procesos mentales (estrategias cognitivas) que conducen a la comprensión de lectura». Los procesos metacognitivos -añade- no sólo se usan para lograr una mejor comprensión de lectura, sino también para mejorar la capacidad de comunicar a los demás lo que sabemos usando el lenguaje oral.
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